今天，中央政治局進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。安排這次學(xué)習(xí)，目的是貫徹落實(shí)黨的二十大部署，總結(jié)我國(guó)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的進(jìn)展和成就，分析面臨的形勢(shì)和需要解決的問(wèn)題，探究我國(guó)建設(shè)什麼樣的教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)這一重大課題，紮實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。　　縱觀(guān)人類(lèi)歷史，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。世界強(qiáng)國(guó)無(wú)一不是教育強(qiáng)國(guó)，教育始終是強(qiáng)國(guó)興起的關(guān)鍵因素。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)...

央視網(wǎng)消息：近日，工業(yè)和信息化部、教育部、文化和旅遊部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、國(guó)家廣(guǎng)播電視總局辦公廳聯(lián)合印發(fā)《元宇宙產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(huà)（2023-2025年）》，全文如下：元宇宙產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(huà)（ 2023—2025 年）　　元宇宙是數(shù)字與物理世界融通作用的沉浸式互聯(lián)空間，是新一代信息技術(shù)集成創(chuàng)新和應(yīng)用的未來(lái)產(chǎn)業(yè)，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合的高級(jí)形態(tài)，有望通過(guò)虛實(shí)互促引領(lǐng)下一代網(wǎng)際網(wǎng)路發(fā)展...

矚目強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復興的宏偉目標(biāo)，站在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興的時(shí)空坐標(biāo)，教育承載著固本強(qiáng)基的基礎(chǔ)性作用。新時(shí)代10年來(lái)，特別是全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)5年來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)於教育的重要論述精神的科學(xué)指引下，我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化：　　從教育總體規(guī)模和水平來(lái)看，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的...

2022年度聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息化獎(jiǎng)頒獎(jiǎng)儀式於當(dāng)地時(shí)間9月7日在法國(guó)巴黎教科文組織總部舉行。中國(guó)「國(guó)家智慧教育平臺(tái)」項(xiàng)目和愛(ài)爾蘭「國(guó)家資源中心」項(xiàng)目共同獲獎(jiǎng)。教科文組織教育助理總幹事賈尼尼、巴林王國(guó)教育大臣主麻為獲獎(jiǎng)項(xiàng)目頒獎(jiǎng)。中國(guó)教育部副部長(zhǎng)、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)主任陳杰出席頒獎(jiǎng)儀式。　　賈尼尼在致辭中表示，中國(guó)「國(guó)家智慧教育平臺(tái)」是確保公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)普遍訪(fǎng)問(wèn)和有效使用的傑出...

教育部 國(guó)家版權(quán)局關(guān)於做好教育系統(tǒng)軟體正版化工作的通知教科信函〔2024〕83號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、版權(quán)局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、版權(quán)局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校，部省合建各高等學(xué)校：為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)於印發(fā)政府機(jī)關(guān)使用正版軟體管理辦法的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2013〕88號(hào)），進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)軟體正版化工作長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)教育系統(tǒng)軟體正版化工作規(guī)範化...

一、起草背景　　為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》《殘疾人教育條例》和《廣(guǎng)東省人民政府關(guān)於進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《廣(guǎng)東省「十四五」特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃(huà)》，指導(dǎo)並規(guī)範廣(guǎng)東省專(zhuān)門(mén)招收殘疾兒童的特殊教育幼兒園（班）建設(shè)，鼓勵各地儘早為殘疾兒童提供適宜和完善的保育、教育、康復、幹預服務(wù)，結(jié)合國(guó)家和省特殊學(xué)前教育法律法規(guī)要求和我省實(shí)際，廣(guǎng)東省教育廳等六...

為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)精神，全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)於進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》《關(guān)於新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見(jiàn)》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃(huà)綱要（2021—2035年）》部署要求，著力在教育「雙減」中做好科學(xué)教育加法，一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)提出以下意見(jiàn)。一、總體要求1.指導(dǎo)思想以習(xí)近平新...

自年初《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換(huàn)新行動(dòng)方案》印發(fā)以來(lái)，大規(guī)模設(shè)備更新的潮流席捲全國(guó)各地。至2024年5月份，全國(guó)各省市已相繼印發(fā)推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)以舊換(huàn)新實(shí)施方案，明確了教育、工業(yè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域設(shè)備更新的具體要求。進(jìn)入7月份，各省市開(kāi)始發(fā)布採購(gòu)單位設(shè)備更新的可行性研究報(bào)告，並公布儀器設(shè)備清單，政策加速落子。目標(biāo)設(shè)置國(guó)務(wù)院印發(fā)的《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換(huàn)新行動(dòng)方案》明確...

5月12日，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布《中小學(xué)人工智慧通識教育指南(2025年版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通識指南》)和《中小學(xué)生成式人工智慧使用指南(2025年版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《使用指南》)。《通識指南》提出，小學(xué)階段注重興趣培養(yǎng)與基礎(chǔ)認(rèn)知，初中階段強(qiáng)化技術(shù)原理與基礎(chǔ)應(yīng)用，高中階段注重系統(tǒng)思維與創(chuàng)新實(shí)踐。通過(guò)知識、技能、思維與價(jià)值觀(guān)的有機(jī)融合，形成四位一體的人工智慧素養(yǎng)，培育科技創(chuàng)新思維、批判...

推進(jìn)教育數(shù)位化，就是為了更好地通過(guò)國(guó)家搭建的平臺(tái)將優(yōu)質(zhì)教育資源匯聚起來(lái)，任何人都能由此在網(wǎng)際網(wǎng)路上輕鬆獲取優(yōu)質(zhì)教育資源，從而縮小區(qū)域教育差距，更好提升核心素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)教育公平。　　黨的二十大提出「加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)」並將「教育數(shù)位化」寫(xiě)入報(bào)告，這為新時(shí)代新徵程進(jìn)一步發(fā)展教育數(shù)位化指明了方向、提供了遵循。近日，教育部等九部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)於加快推進(jìn)教育數(shù)位化的意見(jiàn)》，進(jìn)一步部署了教育數(shù)位化的推進(jìn)措...

近日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，解讀九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)於加快推進(jìn)教育數(shù)位化的意見(jiàn)》並介紹貫徹落實(shí)考慮。下一步，教育部將在哪幾個(gè)方面持續(xù)發(fā)力？一起來(lái)看這組大圖——本文來(lái)源 | 微言教育

教育部等九部門(mén)關(guān)於加快推進(jìn)教育數(shù)位化的意見(jiàn)教辦〔2025〕3號(hào)　　為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃(huà)綱要（2024—2035年）》，以教育數(shù)位化為重要突破口，開(kāi)闢教育發(fā)展新賽道和塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，全面支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，提出如下意見(jiàn)。　　一、總體要求　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)及全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)於教育的重要論述特別是...