一文看懂兩(liǎng)項(xiàng)中小學(xué)人工智慧指南！

5月12日，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布《中小學(xué)人工智慧通識教育指南(2025年版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通識指南》)和《中小學(xué)生成式人工智慧使用指南(2025年版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《使用指南》)。

《通識指南》提出，小學(xué)階段注重興趣培養(yǎng)與基礎(chǔ)認(rèn)知，初中階段強(qiáng)化技術(shù)原理與基礎(chǔ)應(yīng)用，高中階段注重系統(tǒng)思維與創(chuàng)新實(shí)踐。通過(guò)知識、技能、思維與價(jià)值觀(guān)的有機(jī)融合，形成四位一體的人工智慧素養(yǎng)，培育科技創(chuàng)新思維、批判性思維、人機(jī)協(xié)作能力、人工智慧素養(yǎng)及社會(huì)責(zé)任意識。此外，指南還提出，將人工智慧教育納入校本課程實(shí)施方案，構(gòu)建與信息科技、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程有機(jī)銜接的課程體系。

《使用指南》則明確各學(xué)段使用規(guī)範，確保技術(shù)安全、合理、有效地輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、推動(dòng)教育管理智能化，同時(shí)嚴(yán)守數(shù)據(jù)安全、倫理道德底線(xiàn)。在「政-校-企-家-社」多方協(xié)同下，既釋放技術(shù)賦能教育的創(chuàng)新潛能，又築牢教育主陣地的價(jià)值根基。