教育數(shù)位化戰略行動(dòng)應(yīng)緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，確保在技術(shù)應(yīng)用、資源開(kāi)發(fā)和教學(xué)輔助活動(dòng)中貫穿德育理念，豐富德育資源，提升德育實(shí)效，全面促進(jìn)學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)發(fā)展。這將為實(shí)現(xiàn)教育的根本任務(wù)提供有力的技術(shù)支持和資源保障數(shù)位技術(shù)尤其是人工智慧技術(shù)的發(fā)展日新月異，深刻地影響著人的生存方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式和娛樂方式，必將給教育帶來(lái)一場(chǎng)深刻變革。《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃(huà)》、《中國(guó)教育現(xiàn)代化...
2024-07-09
近日，2023年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的頒發(fā)，讓科學(xué)教育再一次成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。黨的十八大以來(lái)，中小學(xué)科學(xué)教育工作得到全面加強(qiáng)，尤其是教育部等十八部門(mén)頒布《關(guān)於加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》一年多來(lái)，中小學(xué)生的科學(xué)教育受到了前所未有的重視，取得了顯著成效。當(dāng)下，加強(qiáng)科學(xué)教育，我們還可以做些什麼呢？加強(qiáng)科學(xué)教育，要呵護(hù)好中小學(xué)生的好奇心。中小學(xué)生求知慾旺盛，每天都有問(wèn)不完的「十萬(wàn)個(gè)為什麼...
2024-07-08
摘 要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要路徑，《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄》的發(fā)布對(duì)落實(shí)培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才具有重要意義。文章從學(xué)科基礎(chǔ)、實(shí)踐探究能力、共通素養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度與精神四個(gè)角度解讀《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄》如何架起實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)之間的橋梁，由此深化全國(guó)廣(guǎng)大中小學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視，保障學(xué)科教學(xué)育人方式的變革。2019年 11 月 20 日，《教育部關(guān)於加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》...
2024-07-05
山東省高密市中小學(xué)生教師利用國(guó)家智慧教育平臺(tái)開(kāi)展集體備課。資料圖片江蘇省蘇州市中小學(xué)教師利用數(shù)位化手段掌握班級(jí)學(xué)情。資料圖片編者按備課是教師教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。當(dāng)前，智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促使教師備課的內(nèi)容、方式等都發(fā)生了改變。數(shù)字時(shí)代，中小學(xué)教師備課如何用好數(shù)位化資源，提高備課的質(zhì)量和有效性？為此，智慧教育專(zhuān)刊邀請廣(guǎng)大讀者圍繞「中小學(xué)教師備課如何用好數(shù)位化資源」這一話(huà)題進(jìn)行探討，敬請...
2024-07-02
目前，人工智慧已經(jīng)融入匯文中學(xué)的日常教學(xué)，深入每一堂普通課程，成為老師傳道授業(yè)的有力助手，為傳統(tǒng)教育帶來(lái)全新體驗(yàn)讓中小學(xué)階段學(xué)生了解智能機(jī)器的基本能力，包括學(xué)習(xí)能力、感知能力、交互能力、推理能力等，進(jìn)而理解人工智慧處理問(wèn)題與人類(lèi)的異同。在此基礎(chǔ)上，掌握簡(jiǎn)單的人工智慧應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)人工智慧的興趣，應(yīng)該是學(xué)生培養(yǎng)的重中之重未來(lái)，能夠基於學(xué)生需求靈活運(yùn)用人工智慧進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)的教師，才是社會(huì)真正...
2024-06-26
小學(xué)科學(xué)教育與勞動(dòng)教育有著緊密聯(lián)繫，皆有突出的探究性、實(shí)踐性特徵，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和勞動(dòng)素養(yǎng)的重要學(xué)科。小學(xué)科學(xué)教育融入勞動(dòng)教育，不僅需要充分挖掘科學(xué)學(xué)科在勞動(dòng)素養(yǎng)上的培育功能，更需要構(gòu)建相關(guān)的課程體系、實(shí)施具體的教學(xué)策略以及研發(fā)配套的評(píng)價(jià)體系。深圳市寶安區(qū)弘雅小學(xué)通過(guò)開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)將科學(xué)教育與勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建學(xué)科融合的全新模式，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中大膽驗(yàn)證科學(xué)原理，理解科學(xué)知識，培養(yǎng)...
2024-06-24
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