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2023年新文科建設(shè)研討會(huì)在廣(guǎng)州召開(kāi)

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發(fā)表時(shí)間:2023-08-18 23:59

8月14日至15日,由教育部新文科建設(shè)工作組主辦、全國(guó)新文科教育研究中心和廣(guǎng)東財經(jīng)大學(xué)共同承辦的「2023年新文科建設(shè)研討會(huì)」在廣(guǎng)州召開(kāi)。會(huì)議聚焦新文科建設(shè)的使命和任務(wù),旨在深入推進(jìn)學(xué)科交叉融合發(fā)展,推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融匯,構(gòu)建協(xié)同育人共同體,全面提高文科人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,推動(dòng)新時(shí)代高等文科教育創(chuàng)新發(fā)展。

教育部高等教育司、廣(guǎng)東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人,全國(guó)新文科領(lǐng)域的知名學(xué)者、業(yè)界專(zhuān)家,全國(guó)新文科教育研究中心有關(guān)同志,來(lái)自全國(guó)70餘所高校的新文科建設(shè)相關(guān)負(fù)責(zé)人和企業(yè)界人士等200餘人參會(huì)。

教育部高等教育司二級(jí)巡視員、人文社科教育處處長(zhǎng)張慶國(guó)在致辭中指出,新時(shí)代文科教育要適應(yīng)新形勢(shì)新特徵新要求,要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,承擔(dān)文科教育責(zé)任使命,解決好新文科建設(shè)的突出問(wèn)題,回答好「強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為」「教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、高等教育何為」「高教強(qiáng)國(guó)建設(shè)、文科教育何為」的時(shí)代課題;要系統(tǒng)推進(jìn)改革,抓好協(xié)同育人「新要素」,建設(shè)協(xié)同育人「新機(jī)制」,搭建協(xié)同育人「新平臺(tái)」,構(gòu)建協(xié)同育人新體系,探索人才培養(yǎng)的先行示範區(qū);要強(qiáng)化支撐保障,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),深化協(xié)同育人機(jī)制建設(shè),抓好示範引領(lǐng),完善評(píng)價(jià)體系,開(kāi)創(chuàng)新文科建設(shè)新局面。

廣(guǎng)東省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)朱建華表示,召開(kāi)本次會(huì)議是廣(guǎng)東省積極推進(jìn)新文科建設(shè)的重要舉措。希望各位專(zhuān)家提供高水平的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),積極探索實(shí)踐、積累寶貴經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)協(xié)同合作,為培養(yǎng)優(yōu)秀文科人才作出貢獻(xiàn)。

廣(guǎng)東財經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記鄭賢操指出,新文科建設(shè)擔(dān)負(fù)著推動(dòng)文科教育創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的應(yīng)用型複合型文科人才等重大使命,任重道遠(yuǎn)、大有可為。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié),全國(guó)新文科領(lǐng)域的知名學(xué)者、業(yè)界專(zhuān)家圍繞各自領(lǐng)域的探索與建設(shè)作報(bào)告。

教育部新文科建設(shè)工作組專(zhuān)家、北京物資學(xué)院院長(zhǎng)、教育部電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員劉軍分析了新文科建設(shè)的新形勢(shì);暨南大學(xué)黨委書(shū)記、教育部新聞傳播學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員林如鵬從技術(shù)變革的演進(jìn)、國(guó)際傳播的使命、專(zhuān)業(yè)解讀的要求三個(gè)方面分析了新聞人才培養(yǎng)的新問(wèn)題與新挑戰。

廣(guǎng)東財經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)、教育部財政學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員於海峰分享了廣(guǎng)財大新文科教育的使命邏輯、內(nèi)涵邏輯、未來(lái)邏輯、區(qū)域邏輯,介紹了廣(guǎng)財大「五育並舉」育新人、「五融一體」開(kāi)新局、高質(zhì)量發(fā)展譜新篇的新文科教育三新舉措。

山東大學(xué)歷史文化學(xué)院院長(zhǎng),教育部歷史學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員方輝、廣(guǎng)州美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)範勃、東莞理工學(xué)院黨委副書(shū)記李忠紅在會(huì)上作了分享。

分組研討環(huán)節(jié),與會(huì)專(zhuān)家圍繞產(chǎn)教融合、科教融匯,構(gòu)建協(xié)同育人共同體,協(xié)同推進(jìn)新文科建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題交流研討。

教育部新文科建設(shè)工作組副組長(zhǎng)、上海海事大學(xué)原校長(zhǎng)、教育部物流管理與工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員黃有方作總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào),學(xué)院、學(xué)校、地區(qū)之間要加強(qiáng)組織模式的創(chuàng)新,頂層設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、內(nèi)容體系的創(chuàng)新、知識體系的創(chuàng)新、實(shí)踐方式的創(chuàng)新。要堅(jiān)持產(chǎn)教融合、科教融匯,以產(chǎn)教融合、科教融匯賦能專(zhuān)業(yè)新生態(tài)、創(chuàng)新教學(xué)新模式、改革課程新體系。


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