企業(yè)簡(jiǎn)介企業(yè)文化服務(wù)體系發(fā)展歷程榮譽(yù)資質(zhì)公司環(huán)境員工風(fēng)採活動(dòng)剪影合作夥伴電子畫冊(cè)理化生常規(guī)實(shí)驗(yàn)室理化生未來(lái)實(shí)驗(yàn)室理化生智慧實(shí)驗(yàn)室理化生探究實(shí)驗(yàn)室VR創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室物理準(zhǔn)備室化學(xué)準(zhǔn)備室生物準(zhǔn)備室生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室大學(xué)先修創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)藏室理科實(shí)驗(yàn)室數(shù)位化地理教室數(shù)位化歷史教室語數(shù)英學(xué)科教室文科特色教室音樂教室美術(shù)教室舞蹈教室勞動(dòng)教育教室智慧圖書(shū)館智慧書(shū)法教室校園國(guó)學(xué)堂藝術(shù)特色教室心理諮詢室高校心理實(shí)驗(yàn)室心理輔導(dǎo)室心理信息化雲解決方案心理輔導(dǎo)室科學(xué)探究室思維訓(xùn)練教室校園科普展館校園科普長(zhǎng)廊校園安全體驗(yàn)館元宇宙3D-XR實(shí)驗(yàn)室機(jī)器人教室STEAM創(chuàng)客教室科普天地校史館學(xué)校文化建構(gòu)方案校園文化設(shè)計(jì)小學(xué)實(shí)驗(yàn)箱初中實(shí)驗(yàn)箱高中實(shí)驗(yàn)箱實(shí)驗(yàn)設(shè)備科普展品教學(xué)儀器創(chuàng)新器材校園文化公司動(dòng)態(tài)行業(yè)快訊政策資訊博仕學(xué)苑聯(lián)繫方式人才招聘合作諮詢反饋建議

加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)

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發(fā)表時(shí)間:2023-11-13 16:24

習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支撐性,要把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)、一體統(tǒng)籌推進(jìn),形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。

  高水平研究型大學(xué)作為科技創(chuàng)新的策源地和高水平人才的聚集地,要把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育、工程教育,加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),為解決我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐。

  對(duì)於以理工科見(jiàn)長(zhǎng)的「雙一流」高校,面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)力提出的更高要求,需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變育人理念,緊緊圍繞科學(xué)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)、工程能力和國(guó)際視野,注重學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力培養(yǎng),努力打造未來(lái)的傑出科學(xué)家和卓越工程師。

  培養(yǎng)學(xué)生更加紮實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。強(qiáng)化數(shù)理化基礎(chǔ)、夯實(shí)學(xué)識根基是高水平人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。實(shí)踐中,北京航空航天大學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)方案中高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、基礎(chǔ)物理學(xué)、基礎(chǔ)生命科學(xué)等基礎(chǔ)課程,通過(guò)打牢學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ),塑造學(xué)生面向未來(lái)的知識和能力結(jié)構(gòu),為後續(xù)開(kāi)展科學(xué)探索奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  培養(yǎng)學(xué)生更加卓越的可遷移能力。組織協(xié)調(diào)、表達(dá)溝通等可遷移能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),其提升有利於促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展通識教育和各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),是涵養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、提升可遷移能力的有效途徑。北京航空航天大學(xué)注重開(kāi)設(shè)通識課程,設(shè)立美育中心,豐富學(xué)生課外活動(dòng),鼓勵學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,在潛移默化中提升學(xué)生人文素養(yǎng)與溝通能力。同時(shí),開(kāi)展大類(lèi)招生培養(yǎng)、書(shū)院制育人,構(gòu)建以團(tuán)隊(duì)為中心的特色育人模式,鼓勵學(xué)生在校內(nèi)自主組建科研團(tuán)隊(duì),分工協(xié)作完成設(shè)計(jì)、加工、裝配、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié),有效鍛鍊組織協(xié)調(diào)能力。

  培養(yǎng)學(xué)生更富激情的創(chuàng)新實(shí)踐力。打造創(chuàng)新平臺(tái)、鼓勵科研實(shí)踐是培養(yǎng)塑造學(xué)生創(chuàng)新能力和工程能力的重要方法。北京航空航天大學(xué)探索了遞進(jìn)式項(xiàng)目制育人體系,開(kāi)設(shè)新生探索、進(jìn)階探究、高階挑戰、科學(xué)研究等項(xiàng)目,逐步引導(dǎo)學(xué)生明確研究興趣、建構(gòu)知識體系、選定技術(shù)方向、進(jìn)行持續(xù)攻關(guān)。開(kāi)設(shè)科研課堂,讓學(xué)生在科技創(chuàng)新中鍛鍊實(shí)踐能力。通過(guò)產(chǎn)教融合、校企協(xié)同卓越工程師培養(yǎng)方式,打造校企雙主導(dǎo)科教融匯育人共同體,讓學(xué)生在真環(huán)境中研究真問(wèn)題、鍛造真能力。

  培養(yǎng)學(xué)生更加開(kāi)放的全球勝任力。深化與世界一流大學(xué)的合作、搭建高水平大學(xué)交流學(xué)習(xí)平臺(tái)是提升學(xué)生國(guó)際化能力的務(wù)實(shí)舉措。學(xué)校構(gòu)建了聯(lián)合培養(yǎng)、交換(huàn)交流等學(xué)生海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目矩陣,多渠道推動(dòng)學(xué)生走出去,增強(qiáng)跨文化理解與交流能力、合作與競(jìng)爭(zhēng)能力。

  新徵程上,北京航空航天大學(xué)將以培養(yǎng)未來(lái)的科學(xué)家和卓越工程師為己任,教育引導(dǎo)學(xué)生不斷夯實(shí)科學(xué)基礎(chǔ)、涵養(yǎng)人文情懷、打牢工程能力、拓寬國(guó)際視野,提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)做出更大貢獻(xiàn)。



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